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今日新得2017,学习的革命

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今日新得2017,学习的革命

  6.多问!

姑娘睡前故事的名字是《当小草莓摔倒时》。

  首先问你自己:我特别想学什么?为什么想学它?
  如果它是一个新的工作、一项新的技能、一个新的爱好、一次海外旅行、一项新的体育运动、一种乐器或一个新的挑战,你需要知道什么?
  如果你设定了目标,学习任何东西就更加容易了。你设定了目标之后,将目标分成几个可以实现的小目标,然后为每一步骤规定切实可行的期限,这样你从一开始就能看到成功了。

“变成草莓酱!”

  14.学习放松性警觉的艺术

下午我接幼儿园的姑娘。

  10.用图像和声音强化学习

“中午,我刚一闭眼,就被你叫醒了。”

  如果如我们所相信的那样:现在一切事情都可能发生,那么你真正想做什么呢?你真正的爱好是什么呢?你想做这件事更甚于想做其他事情吗?是酿制了不起的酒?是成为区里的高尔夫冠军?是获得博士学位?还是开始做一份新的工作?
  世界上几乎每一个杰出的成就,从福特公司到迪斯尼乐园,从索尼公司到微软公司,都从远见开始。因此,接受玛丽琳·金的挑战吧,敢于想象你想成就的事情。

“为什么还要再花12到15年,仅仅为了被别人教呢?一个人在上学第一天学到的东西不仅可以与其他同学分享,也可以与父母分享。”幼儿园的儿童也能通过学习成为教师,不管你年龄多大,要总结学习内容的精华,几乎没有更好的方法,而将原则教给别人做演讲或开办研讨班,则有更好的方法。

  当你学习一项体力和脑力兼用的技能——如打字或烹调的时候,你可以用动作来进行练习。
  但是,在获得其他类型知识的过程中,你得保证经常复习。再看一下脑图,当你看完后就马上复习内容的要点。早晨再做一遍,一个星期以后再做一遍,一个月以后再做一遍。然后在你对它有特定需要——譬如为考试、海外旅行、演讲或其他一切之前,复习一下这部分内容和其他关联的数据。例如,在读一本新书之前,许多人发现先看一下他们有关这一内容的现有脑图,或浏览一下他们已经读过有关这一内容的3、4本书中标出的重要部分,是颇有裨益的。

……

  17.使用关联工具和“记忆钩”

(3)设立特定的目标并规定期限。首先问你自己:我特别想学什么,为什么想学它?

  9.重新学习怎样阅读——更快、更好、更轻松地读

每个初级文案广告会将kiss深深烙进脑海。(keep it simple,stupid!

  5.首先从概貌开始

……

  11.通过动手来学习

4.将学习效率提高五倍的20个起始步骤。(吴伯凡老师说当建议太多的时候,一般就无法操作了。《成功的38个方法》《记得这10条,保证你年轻20岁》……高度概括,这个能力得训练。

  “一个人教一个人”,这是加州大脑研究专家玛丽安·黛尔蒙德为90年代推荐的主题。
  除了担任神经解剖学教授外,她还是劳伦斯科学院(the Lawrence Hallof Science)主任,该院是一个富有娱乐性的学习中心,附属于加州大学柏克莱分校。
  “我要介绍一个概念,”她说,“每个人都可以通过学习成为一名教师。每个人都得像教师那样对材料力求精确,但对未来新的发展方向充满想象力和创造性观点。正因为我们了解了事实,我们可以转向别人,与别人共享,这样‘联系皮层’就能创造新的观点。”(5)
  黛尔蒙德认为,即使是幼儿园的儿童也能通过学习成为教师。她问:“为什么还要再花12~15年仅仅为了被别人教呢?一个人在上学第一天学到的东西,不仅可以与其他同学分享,也可以与父母分享。”
  不管你年龄多大,要总结学习内容的精华几乎没有更好的方法,而将原则教给别人、作演讲或开办研讨班则有更好的方法。

之二

  几乎在每个领域里,你都会找到一个成功的主要原则,或许两个或者三个。在学习详细内容之前,你首先得把这些主要原则找出来。
  在摄影领域,适用于业余摄影者的第一原则是:摄影时距离实物不要超过4英尺。第二原则是:摄影最好用半自动照相机,不要用闪光灯。为了这两个原则,本书作者之一花钱作为摄影师作了一次世界旅游。
  在成本会计领域,主要原则是:成本计算不可能十分精确,除非你一天24小时、一年365天营业,用自动设备,对你所有产品的市场有保障。第二原则是:找到不亏不盈的基点,低于基点,你就亏损,高于基点你就盈利。
  在直播电台,主要原则是:不管城市多大多小,如果主持人只征求观点,他每天会得到30个一模一样的无知听众打来的电话;如果他征求特定的有趣经历,便会得到有趣的新听众打来电话,获得富有有趣内容的新信息。
  在教育领域,一个主要原则是:人们学喜欢学的东西会学得最好,用所有的感官学会学得最快。
  在新闻采访中,第一原则是:问发生了什么和为什么。
  你怎样才能找到主要的原则呢?你首先问,然后:

(19)好为人师,一个人教一个人。每个人都可以通过学习成为一名教师,每个人都得像教师那样对材料力求精确,但对未来新的发展方向充满想象力和创造性观点。

  由于通过关联才记得最牢,因此你得发展你自己的“记忆钩”。将新学习的知识与已经知道的内容联系起来。
  关联可以是身体上的:比如通过抓膝盖来学习用日语数数(见第162页)。
  可以是形象化的:比如将场景形象化,以记住名字——用铁匠(smith)店里打金子(gold)来记住哥尔德斯密斯先生(Mr.Gold-smith),用麦当劳拱门下一条鳄鱼的图画来记住创始人雷·克洛克(RayKrok)。
  可以是强烈形象化的故事:比如勾画一个序列来记住地球以外的行星:灼热的太阳强烈地照耀着,将一只温度计热得破裂,所有的水银(Mercury,水星)流了出来;水银流到外面,那里有一位美丽的女人维纳斯(Vermus,金星)站在地球上;水银不断地在地球上流淌,淌进了邻居的红土花园里;好战的邻居战神(Mars,火星)出来开始咒骂。但就在这时出现了一位微笑的巨人朱庇特(Jupiter,木星)——最大的行星——在他巨大的胸膛上饰有SUN(太阳)的字样,分别代表土星(saturn)、天王星(Uranus)和海王星(Neptune),跟着他奔跑的是一只快乐的狗,普雷托(冥王星,Pluto)。
  可以是富有韵律和视觉化的:比如将数字与押韵的形象化单词联系起来,然后再与需记住的事物挂钩。这样,英语中的数字one成了sun;two成了shoe;three成了tree;four成了door;five成了hive;six成了sticks;seven成了heaven;eight成了gate;nine成了mine;ten成了hen。为了记忆诸如购物单上的10个项目,就将每一项按照数字顺序形象地连接起来——这样,如果前三项是黄油、干酪和牛奶,你就这样将其视觉化:1.黄油在太阳(sun)照耀下溶化了。2.干酪在鞋(shoe)里。3.牛奶倒在树(tree)上。
  可以使用词首字母缩略法:就像市场人员用AIDA来记住广告的主要要素:引起注意(Attention)、激发兴趣(Interest)、产生欲望(Desire)、促使行动(Action)。
  但不管你用哪一种关联方法,尽量使其稀奇古怪、令人发笑并最好富有感情色彩,因为大脑中将信息转换成长期记忆的“过滤器”与大脑的情感中心紧密相连。将你的关联与尽可能多的感觉联系起来,比如与视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉联系起来。

——美国前奥林匹克五项全能运动运动员玛丽琳 金。

  7.找出主要原则

(13)唤回记忆的简便方法。由于大脑是以类型和观点的方式存储信息的,脑图也以同样的方式将信息记录,因而就应使用同样的方式唤回记忆。

  16.复习和回忆

(2)敢于梦想,敢于想象你的未来。

  18.趣味和游戏

1.简洁明了,去除行话。

  8.找有实践经验的成功者撰写的三本最好的书

(11)通过动手来学习。当教育将理论与实践分离时,通常就会没有效率。

  问一下朋友,当你提及教育或学习时,他的脑中闪现什么图像。现在来看一看那些图像与托尼·布赞的体验有多少吻合。他说:“在我调查人们对‘学习’一词联想的30年里,出现了10个主要的词语或概念,它们是:枯燥、考试、家庭作业、浪费时间、惩罚、毫不相干、关晚学、‘令人厌恶’、憎恨、恐惧。”(4)
  但是,在一所良好的学前中心外面问一名4岁的新生,她会说她很开心。因此,现在几乎所有的进步教育家都强调早期学习有必要重新引入充满娱乐的愉悦式教学。幽默本身也是一种很好的学习方法。因此,尽量将学习与幽默联系起来。设计一些游戏,与学习相同学科的人一起玩,以此强化学习要点——即使是“琐事消遣”(Trivial Pursuit)型的小测验也会起到巨大的帮助。

做个会聊天的人,避免用“嗯,不”这些“然后就没有然后”的词。比如路上碰到熟人:“吃了吗?”回答:“刚吃完,这天气热得,就吃了块瓜就馍。你前几天买的西瓜味道咋样?”

  3.设立特定的目标并规定期限

从威廉. 莎士比亚到约翰 .斯坦贝克、欧内斯特 .海明威,你读任何一位伟大的作家的作品,几乎肯定会读到清晰、简洁的英语。

  无论如何强调调动所有感官的必要性都不为过。我们将在其他几章里提出切实可行的建议。
  但对于自己动手学习者来说,当你参加介绍性课程或高级班之前,先确信它们是否提供实践机会。
  你通过烧菜学习烹调,你通过打网球学习打网球。即使当你上高尔夫球课时,每一个优秀的职业高尔夫手都会让你在打球中学习。当教育将理论与实践分离时,通常就会没有效率。
  因此,尽量运用不止一个感官进行学习。如果你在学习一门外语,尽量勾勒你学习内容的场景,尽量通过其他感官牢记信息。
  例如,学习用日文从1数到10,尽量通过动作将单词的意思模拟出来。
  优秀的教师和快速学习课程运用其他许多技巧,我们稍后将会探讨。但对于自学者来说,交互技术现在可以提供巨大的帮助。让我们以两项最复杂的非体力游戏——桥牌和象棋为例,你可以通过玩来学会这两项游戏——特别是在优秀教练的指导之下。
  但是桥牌高手和象棋高手不太愿意花上几小时与一个新手玩。因此,现在一些高手与软件编程人员合作,将他们的知识存储进交互式电脑游戏中。这样,你除了和朋友们玩以外,还可以“与电脑玩”。在桥牌游戏中,你可以在屏幕上看到自己的牌,如果你赢了叫牌,你可以看到你伙伴的手出牌。电脑会显示你对手的每一手出牌。每一手出牌结束,你有机会看到所有的牌——检查牌怎样打才是最佳的打法。
  在大多数电脑棋类游戏中,你可以选择你的水平等级,从新手到高级;电脑会在相同的等级上与你玩。

(10)用图像和声音强化学习。

  如果所学的重要内容在用时却又记不起来,那还有何必要去学它?传统的学校教育方法已经过时,全世界数以万计的学生此时此刻正在记笔记,他们一行一行地写字,或者在一些语言中一栏一栏地写。但是大脑不是以那种方式运作的,它不是用清清楚楚一行行或一栏栏的方式存储信息的。大脑是将信息存储在树状的树突上的,它以类型和关联存储信息。因而,你越能用大脑自身的记忆方法工作,你就会学得越容易、越迅速。
  因此,不要作记录,而是画脑图。用树状结构和图像再辅以颜色、符号、类型和关联来画脑图。脑图法,是由托尼·布赞发明的一种方法。在他杰出的新著《脑图之书——发散性思维)(The Mind Map Book Radiant Thinking)里,有对这种方法很好的介绍。
  瑞典出版商英格玛·斯旺特森撰写了《脑图法与记忆》(Mind Mapping and Memory)一书。在美国,关于类似主题最好的书,是南茜·玛居里斯(Nancy Margulies)的《勾画心灵空间》(Mapping Inner Space)。玛居里斯还撰写了一本很好的快速学习方面的书《是的,你能画!》(Yes,You Can Draw!),并配以一流的录像带。
  那些书籍和本书中的一些脑图,展示了实践中所用的一些原则。即使你还不是个画家,画脑图的要点是很简单的:
  1.想象你的脑细胞像许多棵树,每一个细胞在其分支上存储相关的信息。
  2.现在,在一张自纸上用同样的树形格式排列任何一个题目的要点。
  3.在纸的中央,从主题开始——最好用一个符号,然后画出从主题上分散出来的分支。如果你将纽约市进行脑图呈现,就将自由女神像作为中心。如果你在悉尼,就用港口大桥作为中心点。如果是本书中关于大脑的那个章节,就画一个由两部分组成的大脑。
  4.对于你想重新回忆的每一要点,通常只用一个词和/或一个符号记录每一分支上的主题。
  5.将相关的内容放到同一分支上,每一内容如新的亚分支那样分散开来。
  6.对有关题目用不同颜色的铅笔或记号笔。
  7.尽可能多地画图画和符号。
  8.你完成每一分支后,用不同色彩的框将其框上。
  9.有规律地将内容补充到每一张图上。这样,就很容易从概要开始,然后当你在每一学科中学到更多要点时,不断使脑图更加丰富、充实。

“宝贝,小草莓摔倒了,会怎么样?”

  2.敢于梦想、敢于想象你的未来

(18)趣味和游戏。

  20.读一门快速学习课程

没睡够的另一种说法,形象!

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